活的精彩~

『要乖喲～』『要乖乖聽話，媽媽才喜歡你～』『你再乖一點，爸爸就買很多玩具給你～』這樣的對話，隨時隨地都充斥在我們的周邊，只要有孩子的地方，『乖』成了孩子被審判的標準，只要展現『乖』，這個弱小無助的孩子，就可以得到大人們的愛，也可以得到更多的資源。然而『乖』本身也不單純，所呈現的層面也非常的多，有最大層面的的『乖』─即符合社會的要求，這包含學校制式教育與立足於世界的許多準則；另一層面則是符合原生家庭與家族的要求，但這兩個層面通常也是環環相扣的。

有些孩子，或許是天生就適應這套嚴格的『乖』準則，輕鬆游刃有餘的在這個制度裡面生活，或許還享有一切『優待』；有些孩子在經驗裡面學『乖』了，知道要怎麼做『乖』，才有辦法得到想要的，這是生物本能之『生存法則』；有些孩子卻怎麼也學不會『乖』，只因為他的腦部結構有些不同，他的神經連結就是沒辦法連到『乖』的區塊，但這樣的孩子，通常被同一套社會模組的人們所排擠，人們無法理解這些天經地義的社會準則，怎麼會有人學不會！？所以就自然的被歸類為不符合潮流的異端，成為社會的負擔，甚至成為家庭對外無法啟齒的恥辱。



《心中的小星星》這部電影，就是講述這樣的一個孩子『伊翔』，一個天生有閱讀障礙，於我們輕而易舉即可辨識的字母、數字，對他而言卻是無字天書，就像一堆跳芭蕾的符號，更無聽懂過多轉折的指令；沒有判斷距離、速度、空間的神經連結，所以無法接到伙伴投過來的球；他的小肌肉發展較遲緩，沒辦法掌握筆，所以寫的字 總是歪歪扭扭，也沒辦法扣鈕釦、打蝴蝶結……..。這些對一般符合『乖』原則的人而言，都是『不乖』的作為，因為一定是太懶惰了，一定是不努力，一定是不聽話，一定是想玩而不用功，一定是故意搗蛋，一定是…….。 於是這個因為跟別人有些許不同的孩子，被整個社會、家庭判刑。即便他們擁有其他的才華，天資聰穎，甚至有敏感的感知力，能看見事物表面下的哲學真知，但這都無濟於事，因為這不符合這社會設定的『好』規範，於是他們從小就被打了無數無數的大叉叉。因為『不乖』所以當然沒有糖吃，但是誰不需要愛的支持與鼓勵 呢！？因為不同於普羅規範，這樣的孩子們在追尋愛的路上，嚐盡了苦頭，當他們發現，不管自己再怎麼努力，還是達不到別人要求的一點點標準，彷彿自己是一座孤島，全世界都與他對立了，最後連自己都無法再相信自己是誰了，那種希望被別人認同，而總是無法達成的無力感轉換成憤怒，甚而變成暴力，這些求救的掙扎，卻越被拉近『不乖』的類別裡，而更無法翻身，於是一個因為帶著不同特質的靈魂設定，而能以不同的視角來看世界的孩子，就這樣被硬生生的扼殺。看著電影裡主角『伊翔』，每日每刻的被判刑，從光彩漸趨黯淡終至雙眼無神的受苦過程，不由的想到自己孩提的記憶，為了得到愛與認同，而選擇放棄的自我特質，而進入這規範之河中，在河中載浮載沈，漸漸地習慣這波流，終究成為這大河的一體，不再想起那個不同於別人的夢想，原本向全世界敞開的心也越關越小，直到封閉沒有了感覺，這是你我成長的故事。


你或許會感嘆，如果你也像『伊翔』一樣可以遇到一位懂他愛他的老師，你今天可能不會是這樣的活著，而是多麼自由的飛翔如同『伊翔』。電影中訴說，如愛因斯坦、愛迪生，小時候也都是閱讀障礙，而只會寫鏡像文字的達文西創造的無數的發明，有看不懂五線譜的作曲家……，這些人為我們的世界增添了多少的奇蹟。愛迪生之所以會成為愛迪生，乃她有一位非常愛他與支持他的媽媽，當愛迪生因為特別的腦部連線，而做出許多『不乖』而不容於周遭的行徑時，他的媽媽一定站在身邊挺他，所以愛迪生才沒有被社會的洪流淹沒，他活出自己，讓自己內在的潛力全然的發揮，而我們的夜晚才能突破漆黑大放光明。已經成年的你，可以成為那位賞識自己的老師，也可以當永遠站在自己這一邊的媽媽，因為每一個來到這世上的人，都是獨一無二的創造，所以你對這個世界絕對能提供你不同的視界。我們永遠不知道未來會走成怎樣，即便是發明家愛迪生看見現在的網路世界，他也會驚歎不已的。而我們每一個人都在創造這新世界的一環裡，如果還是只能用過往的知識來當標準，要孩子們死讀數學、歷史、物理、文學……，用考試的分數來衡量一個人的好壞與成就，最好的志願還是醫生、律師……，這個世界會不會更美麗！？還是被框架的死氣沈沈！？


或許當早已變成大人的你，完全忘記是孩子的自己，來看《心中的小星星》讓您心中的光再度被點燃吧！我們也許不像『伊翔』那樣特別，表面上與別人沒有太大的差異，就這樣傻傻乖乖的長大，也在備受煎熬裡成家立業了，如果你內在有個意願，或許這樣的電影能讓你“憶起”什麼！？你的夢想、你的探險、你的歡樂、你的感覺……，如果你想起了什麼，請你別再漠視了，這是照亮你心中的愛與活力的火光，給自己鼓勵與支持的力量，試著把你的“憶起”在生活裡面行動，當你接納自己的童心，你會發現生活不再一成不變，而這再輕易不過。如果你身邊有像『伊翔』這樣的孩子，請你伸出你的手，抱抱他，讓他知道他並不孤單，鼓勵他發揮他的獨特觀點，我們將與他共創這世界的美好！你怎知這孩子不會帶來比愛因斯坦更驚人的貢獻呢！？

送給大家片中提及，非常讓人震撼的一個小故事：「所羅門群島的原住民，當他們要砍一棵樹的時候，他們並不會真的準備斧頭刀具，而是聚集全部落的人到一棵樹的前面，不斷的咒罵這棵樹，之後不到三天，這棵被嫌棄的樹就枯死了！」，你是“樹”，孩子是“樹”，世界是“樹”，宇宙是“樹”，你選擇用『愛』還是『怨』來澆灌這棵生命之樹！？

筆者：卡薇雅（Kavya），曾任森林小學教師。隱性左手人，被大人嚇到以為畫畫會餓死，從小努力讀書工作想成為被大家認同的好人。經歷了漫漫自我追尋的旅程後，現在是一個喜悅的心靈繪畫創作者與自由生活家，並帶領靜心與心靈彩繪相關課程，分享如何愛上自己＆享受生活^^

卡薇雅心光繪畫http://www.cosmoslight.tw